养生是中华文化的重要内容，也是最具当代现实运用价值的内容。健康中国建设不仅需要医疗，更需要养生。所以基于传统养生理论和方法建立养生学，以养生学为基础建立养老学、养病学，形成完整的养学学科体系，以此推动包括养生养老养病产业在内的养学产业的建立和发展，这对于健康中国建设及当代中国学术教育发展具有十分重要的意义和价值。本文拟就建立发展全新养学学科与养学产业的几个问题进行简要的讨论，希望能引起社会各界的重视和参与，共同来推进这一伟大的事业。不当之处，敬请批评。
一、导言：解决人民健康问题不仅需要医更需要养
1.由疾病走向健康：当前解决人民健康问题的根本转变
2016年中共中央国务院发布《2030健康中国规划纲要》；2019年国务院印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》，2019年国家卫生健康委员会制定，国务院发布《健康中国行动（2019—2030年）》，这一系列重头文件的宗旨就是强调解决人民的健康问题要从以疾病为中心转向以健康为中心。
以疾病为中心显示的是将人的健康问题看成是疾病问题，疾病问题解决好了，人体就健康了，一切围绕疾病解决问题；而医疗又是解决疾病问题的主要路径，甚至是唯一的路径。
以健康为中心则是将人的健康问题看成是整个人体身体和生活健康的问题，疾病只是健康问题的一个部分，虽然它是最现实重要的部分，所以解决人的健康问题是一个全面维护提升身体健康和生活品质的问题，远不只是一个疾病的治疗康复问题。
因应这种转变，就需要强调身心健康和生活健康的重要性，需要走出将医疗作为解决人民健康问题的主要路径，甚至是唯一路径的狭隘观念；要把身体的健康、疾病的防治、生活内容的充实、生活的健康快乐幸福等身心的完整表现作为人的健康的根本指标，并采用养生和医疗的各种方法来解决人的各种健康问题。
2.医疗在解决人民健康问题上的作用及其局限性
一方面，医疗通过其药物、手术等防治方法，对疾病的病因、病症的消除具有有效的作用，因而对于保障人民的身体健康可以发挥重要的作用。
另一方面，医疗所用的药物、手术等方法又可能对人体的健康产生毒副作用，损伤人体的的健康；且医疗的效果是有限的，不少的疾病医疗效果并不理想，特别是老年性的一系列疾病医疗并不能达到根本治愈的作用。同时，今天的医疗基本上只能针对身体的疾病，精神心理的健康问题是无法解决的。以上这些显示出医疗明显的局限性。
3.养生对解决人民的健康问题具有更重要作用
就健康问题的解决方法来说，除了医疗还有养生，而且养生对健康问题的解决比医疗更重要更有意义：
第一，养生的全身心调养能更好地维护和提升人的身心健康水平。
第二，养生的生活调养能更好地提升人的生活品质，更能使人走向健康快乐幸福的生活。
第三，养生对老年人的身心调养对养老具有比医疗更重要的意义和价值，更能促进老年人的身心健康和生活品质提升。
第四，养生对病人的身心调养能更好地提升病人的整体健康水平，能更好地促进治疗和康复。而单纯治疗则难以达到理想的效果，所以才有“三分治七分养”的说法。
4.健康中国建设必须医养一体、医养结合、医养互补
正因为医疗与养生在人民健康问题解决上都具有重要的不可取代的作用，所以健康中国建设，解决人民的健康问题，应该医养一体、医养结合、医养互补。
这应该是未来中国健康事业产业的基本格局。养生虽然是中国传统，但它在理论和方法上的科学合理性和有效性也使它具有普世的独特价值，相信未来世界的健康事业产业的基本格局也将是如此。
5.当前健康中国建设面临的最大问题是养生未建立起独立正规产业，养生的作用难以发挥
今天虽然人们对养生的意义价值有所认识，但如何发挥其作用认识不清。
现有养生作用发挥的渠道主要是中医、佛道文化和心理调适，但发挥作用十分有限。就产业而言，除了少量中医养生服务属于体制化提供外，其他养生服务提供很少，且处于民间、江湖的缺乏科学规范专业的状态。现有以养老院为代表的养老产业主要基于医疗和护理，不完整、局限，缺乏真正体现养老宗旨的完整系统性。而养病产业则基本没有，缺如。
现有养生养老养病产业存在的最大问题是医养不分，将养置于中医和医疗范畴，养生养老养病产业难以独立发展。
同时，现有养生养老养病产业缺乏应有的独立学科的学术文化教育支撑。缺乏深入系统的科学研究，专业人才无从培养，项目产业难以科学研发，养生知识无法普及。
基于上述原因，传统养生资源无法深入发掘运用，社会养生养老养病产业无法独立发展，养生在健康中国建设中的应有作用也就无法发挥。
6.发挥养生的作用必须建立独立养学学科，发展全新养学产业
第一，发挥养生在健康中国建设中的作用，发展养生养老养病产业，必须按照现代社会的产业逻辑及要求来进行。
第二，健康中国建设解决民众的养生养老养病问题及发展养生养老养病产业问题，必须将养生和医疗区分，在医疗之外来系统思考和解决，且应该从跨学科、跨领域、跨部门的角度来加以思考和解决。
第三，发展养生养老养病产业必须基于养学学科而不是医学学科的学术文化教育支撑。所以建立独立养学学科，发展全新养学产业，是解决民众养生养老养病问题的根本途径，也是养生养老养病产业健康发展的不二法门，更应是健康中国建设的应有之义。
二、当代社会的养：养生养老养病
养学就是研究养的学问。就当代社会而言，养的内容主要是养生、养老和养病，所以这里就先对养生、养老和养病的概念做一个说明，然后再讨论养学学科和养学产业的有关问题。
（一）养生
1.何谓养生？
养生，即调养身体与生活，它是以提升人的生活品质，使人生活得健康快乐幸福的身心调养活动。
2.养生与医疗的区别
医疗解决的是人体的疾病问题。
养生着眼于人的健康品质和生活品质的提升。
（二）养老
1.何谓养老？
养老即老年生活的颐养、调养、养护，其宗旨是让老年生活健康快乐幸福。
2.养老不仅是老年疾病的医疗
养老涉及老年生活的方方面面，而不仅仅是老年疾病的预防、治疗和康复，也不仅仅是老年身体和生活的照顾。
当代养老服务体系应以养生为主要内容，以医疗和护理为基本保障。
（三）养病
1.何谓养病？
养病即病人的身心调养和生活调养，它是针对患者罹患疾病的特殊情况运用各种调养方法所进行的身心调养和生活调养。
2.养病与治病的区别
第一，疾病调养的对象是整个人体，治疗则更倾向于局部的疾病病症。
第二，疾病调养的目的是维持和提升整个人体的健康水平，扶正以祛邪；疾病治疗的目的则是消除病因，治愈疾病，祛邪以护正。
第三，疾病调养的基本方法是扶正为主，祛邪为辅，而治疗的基本方法则是针对疾病病因与病症，祛邪扶正，往往是祛邪为主，扶正为辅，甚至是只有祛邪，没有扶正。
第四，疾病调养一般采用多种方法并用的综合方法，治疗则可能更倾向采用单一或少数的针对病因和病症的方法。
第五，疾病调养多强调在正常生活状态下进行调理，治疗则多是在特定状态下进行
三、养学学科及其学科内容
近年来，随着人们对健康养生及康养产业的重视，一门全新的学科门类呼之欲出，这就是养学学科。那么什么是养学学科呢？其学科构成和内容又是什么呢？以下我们就来做一个简单的说明。
（一）养学与养学学科
1.什么是养学和养学学科
养学即关于人体的养或身心调养的学问，现代学术的角度来说，养学是全面系统地阐释人体身心调养的理论与方法的学问。
一般情况下，养学与养学学科是同一范畴的概念，但在内涵上也有区别，养学偏重于学理主要是一种理论学问，而养学学科则还包括社会的研究教育的体制内容。所以我们将养学学科界定为：全面系统地研究阐释人体的养或身心调养的理论和方法，并进行专业养学教育的学科。
事实上，当代社会的学科不仅仅是一种学问分类，它更是一种学术研究和教育培养的社会体制。所以养学学科作为一种新的学科门类，可以看作是养学的社会体制落实。作为当代社会学科的养学学科的要素包括：社会教育部门特别是大学的养学专业的设置，及系统的养学专业人才教育培养体系的建立；社会养学科学理论与技术方法研究开发机构的建立及其研究开发成果的社会认可；养学知识与技能推广机构的建立及系统的养学知识和产品推广的社会认可；基于养学学科理论与方法的社会养学产业行业的确立及产业行业服务规范的建立与完善。事实上，只有养学学科能为社会养学产业（养生养老养病产业）的建立及健康发展提供根本和主要的学术文化教育支撑；而现有的医学学科不管是中医还是西医都是无法承担养学产业学术文化教育的完整支撑作用的。
2.养学学科的基本构成
基于当代社会的养主要是养生、养老和养病，所以养学学科也主要由研究这三个领域的分支学科构成，这就是养生学、养老学和养病学。由于养老学和养病学又都是基于养生学来建立，所以养生学在整个养学学科中具有基础性核心性地位，因而也可以把养学学科看作大养生学科。未来的养学学科将是一个与医学学科平行的大学科体系或门类。如果按照现代的学科命名的话，养学学科可以称之为健康学科，或小健康学科，对应于包含医学在内的大健康学科。
（二）养生学
1.什么是养生学？
养生学是关于养生的原理和方法的系统理论，即有关人体如何通过养生以维持和提升健康水平，充实生活内容，提升生活品质，使人生活得更加健康快乐幸福的原理和方法的系统理论。从现代的角度来看，养生学实际上是具有中国科学与文化特色的健康学，更准确地说，是健康生活学。
2.养生学的体系结构
今天的养生学已经确立起包括哲学方法理论、养生基础理论、养生原理理论和养生方法理论等四个层次的完整理论体系。其中哲学方法包括道的学说、阴阳学说、五行学说、整体观学说等；养生基础理论包括：形气神与性命理论、脏腑理论、经络理论、人天一体与人我一体理论等；养生原理理论包括：协调阴阳理论、道法自然理论、形气神并养理论、性命双修理论、调理脏腑理论、疏通经络理论、通达顺畅理论、虚静无为理论、后天返先天理论、和顺自然理论、人我和同理论、平和中道理论等；养生方法理论包括：饮食调养方法理论、药物调养方法理论、精神情志调养方法理论、居处调养方法理论、四季调养方法理论、睡眠调养方法理论、运动调养方法理论、按摩调养方法理论、针灸调养方法理论、导引调养方法理论、房中调养方法理论、内炼调养方法理论、雅趣调养方法理论、疾病调养方法理论等。可以看出，养生学具有完全不同于中医学和现代医学的自身独立的完整体系。
（三）养老学
1.什么是养老学？
所谓养老学，即全面系统地研究老年身体与生活调养、颐养，以使老年生活健康快乐幸福的系统理论。
养老学的宗旨不仅仅是让老年人活着或健康地活着，而是健康快乐幸福地活着。
2.养老学的体系结构
养老学的体系结构可以从下面我们拟定的养老学大纲中看出：
第一章 养老与养老学
第二章 老年生活的基本需要
第三章 养老的宗旨及其必要性
第四章 养老的基本内容
第五章 社会资源及其养老运用
第六章 养老的基本模式
第七章 老年一般生活护理
第八章 老年身体调养
第九章 老年心理调养
第十章 老年社会生活调养
第十一章 老年疾病的治疗
第十二章 老年疾病的调养
第十三章 老年临终关怀
（四）养病学
1.何谓养病学
所谓养病学，即全面系统地研究疾病患者的身体与生活调养，以提升患者的生活质量，促进疾病的治疗康复，使患者生活得健康快乐幸福的系统理论。
2.养病学的体系结构
养病学的体系结构可以从下面我们拟定的养病学大纲中看出：
上篇 总论
第一章 养病与养病学
第二章 疾病调养的意义作用
第三章 疾病调养的原则
第四章 疾病调养的方法
第五章 疾病调养的一般步骤和程序
第六章 疾病调养中值得注意的几个问题
下篇 各论
第七章 心血管疾病的调养
第八章 呼吸道疾病的调养
第九章 肝胆疾病的调养
第十章 消化道疾病的调养
第十一章 泌尿系统疾病的调养
第十二章 生殖系统疾病的调养
第十三章 肿瘤的调养
第十四章 运动系统疾病的调养
第十六章 神经系统疾病的调养
四、基于养学学科的养学产业
当代社会的各行各业，其建立和发展都需要依托学科的学术文化教育支撑，养学产业也是如此。基于养学学科的当代养学产业包括养生产业、养老产业和养病产业，其具体内容分述如下：
（一）基于养生学的养生产业
从养生学的角度来看，养生产业内容丰富多彩，包括了食养、药养、精神心理调养、生活起居调养、导引、按摩、房中、内炼、气功、丹道、禅修、瑜伽、雅趣等人的身心调养和社会生活调养的多个方面。主要包括以下一系列内容：
1.养生学术文化教育产业：即进行养生学术理论研究、技术开发、教育培训的产业。包括建立养生研究院、养生学校、养生学院、养科大学、养生文化博物馆，开展各种养生教学研究交流活动及养生项目产品研究开发等的各种事业产业。
2.旅游养生产业：即以观光旅游为手段，身心调养为主要内容的养生文化旅游产业，包括传统养生文化游、都市养生游、乡村休闲养生游等。
3.饮食养生产业：以养生食品生产、消费和养生饮食活动为主要内容的饮食养生产业。包括养生食品的生产销售产业，及品尝各地特色养生美食、特色养生药膳、饮食养生活动体验等。
4. 药物养生产业：即各种养生药物产品的生产、销售及运用的产业。就当前的情况来看，养生药物主要是传统中药，但现代保健药也可以通过养生的理论与方法规范纳入。
5.艺术养生产业：以养生艺术作品如音乐书法、绘画、文学、摄影、电影、电视剧等的欣赏、体验、交流及创作、展览、交易为主要内容的产业。艺术养生产业内容很广，比如像音乐养生产业就包括养生音乐作品的创作、制作与销售，养生音乐活动与音乐会的举办等内容。
6.运动养生产业：包括传统导引养生产业和现代运动养生产业两个大的部分。传统导引养生产业包括太极拳、八段锦、易筋经、形意拳、瑜伽等的学习训练及活动组织等产业；现代运动养生产业则包括田径、球类、游泳、散步、器械运动等的学习训练及活动组织等产业。
7.游戏养生产业：包括具有养生功效的传统****游戏、活动游戏及现代电子游戏等各类游戏产业。
8.兴趣爱好养生产业：包括宠物饲养、花草种植、收藏、摄影等养生产业。
9.按摩针灸养生产业：以传统按摩、针灸为主要内容的养生产业，包括按摩养生产业、足浴养生产业、针灸养生产业等。
10.内炼养生产业：包括道家养生功法产业、健身气功产业、禅定养生产业、辟谷养生产业等。
11.精神心理养生产业：包括传统养心活动产业和现代心理咨询、情绪调控等心理调养产业。
12.养生综合体产业：将各种养生活动与项目集于一体的养生综合体产业，如都市养生广场、综合养生馆、养生院、养生酒店、养生文化节、养生博览会等。
（二）基于养老学的养老产业
基于养老学的养老产业的内容主要有：
1.养老学术文化教育产业
2.养老知识教育传播产业；
3.老年养心产业
4.老年观光旅游产业
5.老年文化生活服务产业
6.老年生活护理陪伴产业
7.老年疾病调养产业
8.老年医疗保障产业
9.养老院产业
（三）基于养病学的养病产业
基于养病学的养病产业的内容主要有：
1.养老学术文化教育产业
2.养病知识教育传播产业
3.一般慢病调养产业
4.特殊慢病调养产业
5.养病旅游产业
6.养病医疗保障产业
7.养病院产业
五、养学学科对养学产业的学术文化教育支撑作用
在当代社会，任何一个产业或行业，必须基于学科的学术文化教育支撑才能建立起来，并得到健康的发展，包括养生产业、养老产业和养病产业的养学产业也是如此。养学学科对养学产业的学术文化教育支撑作用主要是以下几个方面：
首先，养生养老养病产业的确立离不开养学学科。
养生养老养病产业要像医疗产业那样作为一门独立的产业类型，就必须在养学学科的学术文化指引下来建立，以便明确哪些是养生养老养病的内容，哪些不是养生养老养病的内容，确立起养生养老养病产业的特定领域和产品内容，并得到社会的认可。可以设想，如果没有医学学科，今天的医疗产业还能存在吗？同样，没有养学学科，又如何能够建立起独立的养生养老养病产业或养学产业呢？
其次，养生养老养病产业各种产品和服务的科学原理阐明离不开养学学科。
当今时代一个重要特性就是科学思想和方法深入人心，人们必须遵循科学按照科学的理论和方法来处理各种问题。所以当今社会的各行各业，不仅需要拿出独特的产品和服务，而且还需要对其产品和服务的机理给予科学合理的说明，而不能仅仅诉诸于个人经验的有效。这显然就需要依赖特定的学科，并通过其特定学科的科学研究来阐明其各种产品和服务的原理和机制。比如医疗产品和服务的机理必须通过医学科学研究来阐明。很显然，养生养老养病产品和服务的机理也需要通过科学研究来阐明，而这个科学研究就是养学学科的科学研究。
第三，养生养老养病产业各种产品和服务的研究开发离不开养学学科。
当代社会任何一个产业都是通过其特定的产品和服务来展现其独特社会价值的，而且它还必须通过不断的产品和服务项目研发来提升其服务水平，推进其现代发展；养生养老养病产业也应如此。就像今天的医疗产业会根据当今社会疾病的变化不断研发新的药物和治疗方法一样，养生养老养病产业也需要通过养学理论和方法的研究，研究开发出各种养生养老养病产品和服务项目，以满足广大民众的健康需求。很难想象，没有养学学科的支撑，仅靠个人或医学学科能研发出满足广大民众多方面养生养老养病需求的产品和服务项目。
第四，养生养老养病产业各类专业人才的教育培养离不开养学学科。
当代社会各行各业的从业人员，再也不像古代社会那样通过师傅带徒弟或自学的方式培养，而是通过学校特别是高等学校的专业教育培养。学校教育培养的专业人才，不仅知识学习更全面系统，技能掌握更科学有效，而且培养效率也会更高，明显优越于传统的专业人才的培养模式。这也就是为什么今天的医生都是由医学院校培养而不是采用老医生带徒培养模式的原因。很显然，未来养生养老养病行业的从业人员特别是各种专业养生师、养老师、养病师，也必须通过养生学院、养老学院、养病学院或养科大学来进行培养，而且需要像医生的培养一样采用大学专科、本科、硕士、博士的层次进行，以及不同专业的全科、专科模式教育培养。对于今天的养生养老养病专业服务人员，不应允许集中培训十天半月或几个月就上岗的情况出现，这是对广大民众的生命的价值、健康的价值不尊重的表现。
第五，养生养老养病产业和行业标准、服务规范的制定离不开养学学科。
当代社会各行各业尤其是与人的身体和生活相关的产业和行业，必须遵循科学、专业、规范的准则。科学是指其提供的产品和服务必须体现科学的作用机理和效用；专业则是要求其从业人员具有专业资质，并以专业的知识和技能为民众服务；规范则是强调其产品和服务具有明确的规则、程序和标准，不允许仅仅依据从业人员个人认知和经验提供产品和服务。很显然，今天的养生养老养病产业和行业，其产品和服务的规则、程序、标准的制定必须在养学学科的理论和方法指导之下进行；这就像医疗产业和行业是在医学理论和方法指导之下来制定各种医疗的规则、程序、标准一样。
六、养学学科与养学产业建立发展的重大意义和价值
在今天，养学学科与养学产业的建立发展具有十分重大的意义和价值，主要是以下四个方面：
第一，可以开创一门独立的学科门类，为我国和世界的健康学术教育事业做出贡献。
众所周知，中国虽然有悠久的历史，但近代以来我国对世界科学学术的贡献却不大；作为独立的科学学科，也只有中医学一门，还是医学的一个小分支。如果建立起养学学科，则不仅可以开创一个全新的具有中国科学与文化特色的学科门类，而且在有关健康的学术研究、学科教育、文化传播、产业推广等方面，都具有引领作用，可以为人体科学特别是人类健康科学事业做出巨大的贡献。此外，养学学科的建立发展还有助于中医学的发展，形成这两门中国科学与文化特色学科和产业的互动。
第二，可以开辟一个全新的养学产业领域，为人类提供一系列新的养生养老养病服务产品和项目，更好地解决人类的各种健康生活问题与疾病问题。
在当代社会，人类的健康问题基本上是依赖医疗来解决，而医疗解决存在一系列的局限性。建立养学学科，发展养学产业则可以开辟一个全新的养学产业领域，也就是真正有别于医疗健康产业行业的养生健康产业行业，为人类解决健康问题提供一系列新的思路和方法，特别是对当代人类极为关注的养生养老养病问题，可以提供包括传统养生在内的一系列有效的思路和方法。而在医疗健康产业之外，平行建立养学健康产业，可以形成真正的医养结合、医养互补、医养一体格局，更好地解决人类的健康问题特别是疾病问题。
第三，可以为我国开创一个新的经济增长点和经济支柱，有效地促进我国经济的发展。
今天的中国，虽然经济发展取得了巨大的成绩，但仍然面临严峻的问题，而养学产业的建立和发展则可以为我们开辟一个新的巨大产业领域，并可以成为我国新的经济增长点和支柱产业，有效地促进我国经济的发展。而且由于养学产业具有中国科学与文化特色，其他国家很难复制和超越，所以其建立发展也可以大大提升我国在全球经济中的分量、地位和影响力。
第四，可以有效地提升我国的文化软实力。
养学学科的建立发展，不仅可以促进我国的学术文化事业的发展，而且可以彻底改变我国在世界科学技术、学术文化和学科教育方面的弱势局面；而养学产业的发展则可以为世界人民的健康事业做出巨大而特殊的贡献，得到全世界人民的欢迎，这自然可以大大提升我国科学文化和健康事业在世界人民心中的地位和影响力，从而提升我国的文化软实力。
七、推动养学学科和养学产业建立发展应采取的措施
在今天的中国，建立和发展养学产业需要从以下几个方面着手：
第一，建立独立养学学科和养学高等教育体系，加强养学学科建设，开展独立养学理论和方法研究，设置养学专业，进行独立养学学科教育。
没有养学学科就没有养学产业。要从国家政策和法律层面尽快建立养生学科、养老学科和养病学科，或养学学科门类，开展专业养学学科研究和建设，在综合大学建立养生学院、养老学院、养病学院，或独立建立养生学院、养老学院、养病学院或养科大学，开设养生学、养老学、养病学专业及其二级学科专业，组织养生学、养老学、养病学各学科教材编写，招收养生学、养老学、养病学专科、本科、硕士、博士、博士后学生，进行符合当代社会要求的高素质养生学、养老学、养病学各类专业人才教育培养。
第二，建立专业养生养老养病研究开发机构或养学研究机构，开展养生养老养病理论和技术产品的研究开发。
支持和鼓励社会机构特别是大学建立养学研究开发机构和专业养生养老养病研究开发机构，如养学研究院、养生养老养病科学研究院、养生养老养病技术研究院，及各种专业性养生养老养病研究与技术开发研究所等，开展养生养老养病理论和技术研究，及各种养生养老养病产品和服务项目的开发，推出符合科学规范标准、具有当代特性的各种养生养老养病的有形产品和活动项目，以满足民众的各种养生养老养病需求。
第三，国家从政策和法律层面确立正式的养生养老养病或养学行业产业领域，建立科学专业规范的养生养老养病服务体系。
国家应基于养学学科制定明确的有关养生养老养病的政策和法律法规，明确区别于医疗的独立正式的养生养老养病行业产业领域，确立行业产业的规范和标准，逐步建立像医疗一样的科学专业规范的社会养生养老养病服务体系。养生养老养病产业行业对于产品和服务项目的规则和标准要明确规定：哪些可以做，哪些不能做，能做的如何做，以什么程序步骤做，做到什么程度，出现问题时如何应对解决等。
第四，建立各种养生养老养病产业行业组织，根据养学学科的理论和方法，加强行业规范建设，开展各种养生养老养病科学文化活动，推进养生健康养老养病产业行业的建立和健康发展。
政府支持有资质有条件的机构牵头成立全国和地方性的养生学会、养老学会、养病学会和养生产业协会、养老产业协会、养病产业协会，或养学学会和养学产业协会等学术行业组织，开展各种养学科学学术活动及行业交流活动，推进养学学术文化事业的发展及行业规范标准的制定。同时，政府和相应机构加强对社会养生养老养病活动和各种养生养老养病服务的规范和引导。
第五，加强养学学科科普宣传，规范社会养生养老养病宣讲活动，禁止各种养生养老养病产品的宣传性广告。
当今市面上各种养生养老养病的虚假性宣传盛行，对民众有巨大的诱惑和误导，这是不利于养生养老养病产业的正常健康发展的，应加强管理和规范。同时应加强养生学、养老学、养病学的理论知识和技术方法的科普性宣传推广，让民众掌握科学的养生养老养病知识和方法；像医疗行业一样禁止各种宣传性广告，养生养老养病产品与方法使用交给养生养老养病专家去决定。
第六，鼓励和支持开办各种养生养老养病服务机构。
为更快地推进养生养老养病产业的建立和发展，应实行政策倾斜和税收优惠，鼓励和支持开办各种养生养老养病服务机构，包括全科和专科养生院、养老院、养病院及其他特色养生养老养病服务机构，为社会大众提供各种专业性的养生养老养病服务。
第七，开展养生养老养病从业人员资格社会养学考试认定，并实行养生养老养病从业人员入门资格审查制度。
养生养老养病是一个关系到广大民众健康的重要领域，必须保证其科学、专业、有效、安全，所以对从业人员也必须高标准要求。要像医疗行业一样，实行从业人员资格社会养学考试认定和入门资格审查制度，以保证养生养老养病从业人员的专业素质和能力。在当下还不具备普遍的社会资格考试认定的情况下，可以采用高职教育模式，集中知识学习及特定专业技能训练，然后设立专门机构负责考试考核，通过者获得资质。条件具备后，按医师资质的考试认定方式进行养学知识和技能考试，合格后获得养师或养生师、养老师、养病师的资质认定。
主要参考文献
1．杨玉辉著：《道教养生学》，宗教文化出版社，2006年。
2．杨玉辉编著：《中华养生学》，重庆出版社，2011年。
3．杨玉辉编著：《养生学》，（台湾）龙冈数位文化，2019年。
4．张学梓、钱秋海、郑翠娥主编：《中医养生学》，中国医药科技出版社，2002年。
5．王旭东主编：《中医养生康复学》，中国中医药出版社，2004年。
